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从用人企业的来说，现在的市场瞬息万变并且对人才的需求也会因时而变。在一家物流公司从事招聘的刘老师发现，“近年来，电子商务、物流、供应链等专业非常热门，但在招聘过程中会出现人才与就业需求不匹配的情况；比如学生所学的内容或者相对传统的专业课程，早已是现代物流和供应链主流趋势的云仓、柔性供应链等，很多学生却没有涉及。”从这个角度来看，无论是从职业院校、还是学生以及就业企业，都迫切需要一种更科学、更系统的职业教育新范式。

用工荒vs就业难

职业教育的发展离不开校企合作，但在实际操作过程中，对接失误时有发生。其实表面上是企业“用工荒”，职业院校毕业生“就业难”，但根本原因是学校和企业没有根据市场需求培养相应的人才。中公教育于2021年成立职业教育事业部。去年2月开始独立运营职业教育相关业务，并以全新的面貌打造新团队的同时融入职业教育市场。建立的合作模式包括构建数字经济、融合媒体、智能制造、数字文创、人工智能、狭义增智六个方向，以及数字校园、学历提升、技能拓展等方面的合作，旨在成为职业教育全产业链最全面的服务商。截至目前，中公教育已与湖南、湖北、江苏、河南、山西等地多所本科、专科、中专学校合作。

职业教育的目的

中公教育深刻认识到职业教育在国家战略需求、经济发展和受教育者终身发展中的重要意义，其自身的发展目标是不断促进和提高职业教育的专业性。据悉，中公教育旗下的泛职业提升平台中公优智的负责人何以智表示，职业教育的目的是解决每个人的就业问题，不是盲目考证，而是保证学生在职业教育中获得最大限度的知识。这才是重点。中公教育旨在为所有学生提供领先的知识服务和全周期的职业技能培训，最大程度地帮助学生提高知识储备。

创建多种教学模式

中公教育深知，时代要想发展得更快，需要更多的顶尖专业技术人才，技能型人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。中公教育开展了以职业教育为主的“中公教育”，开展校企合作，提供实习实训、订单班、专业共建、产业学院、联合办学等教学模式，包含了职业教育全产业链的服务。中公教育与合作高校联合开设数字经济、媒体融合、智能制造等领域的专业，创新了教育模式，高度保障了教育质量。

在学习型社会的新要求下，中公教育扎实推进数字化转型，构建基于AI人工智能和大数据技术的中公网校平台，规划契合行业的技术人才，确保学生能够紧跟时代发展以及让学生学习到最专业的知识。相信在未来，中公教育将继续提升职业教育的专业性，助力教育强国建设的同时，为社会提供更多的专业“工匠”！